"La educación post-pandemia será intercultural o no será". Charla con Gunther Dietz.

Es muy razonable pensar en la interculturalidad como un diálogo entre las culturas originarias, y la cultura occidental prevalente; sin embargo, la interculturalidad va más allá de eso y busca generar conocimiento acerca de la forma en que las culturas vivas, las practicadas por las personas, sostienen diferentes diálogos entre ellas.

Cómo se dan los diálogos, o no, entre las culturas es lo que determina el devenir de las sociedades, de la historia, y Gunther Dietz, investigador de la Universidad Veracruzana, ha dedicado su carrera a estudiar y proponer estrategias sobre el papel de la educación en el establecimiento de dichos diálogos.

Para Dietz, las pedagogías de los otros serán la única posibilidad de una educación post pandemia, y la sesión del martes 3 de noviembre del Café Scientifique ITESO fue la oportunidad para dialogar con él respecto a sus investigaciones sobre el tema.

¿Qué tendría que hacer la educación para convertirse en una plataforma valiosa para el reconocimiento y convivencia armónica de las culturas? No en un sentido homogeneizante que busque eliminar las diferencias, o en el que unas absorban a otras, sino del respeto irrestricto y la celebración de la riqueza que aportan las diferencias. ¿Cómo lograr una verdadera nación intercultural en un país con 68 lenguas indígenas y 364 variantes?, ¿cómo fomentar el diálogo de saberes? fueron algunas de las preguntas que estuvieron sobre la mesa.

Esta sesión fue parte de la agenda de actividades del 18 Festival Cultural Universitario del ITESO, que se desarrolló del miércoles 28 de octubre al sábado 7 de noviembre, y se desarrolló en línea a través del canal Youtube.com/ITESOUniversidad.